Menschen im Autismusspektrum, hochsensitive Menschen und Menschen mit Traumata fühlen sich oft anders, fremd, nicht (richtig) dazugehörend. Außerdem ähneln sich die Merkmale. Manche sog. Symptome treffen sowohl auf Autismus, ADHS, Hochsensitivität und Traumafolgen zu. Da ist eine Unterscheidung oftmals schwierig, Fehlinterpretationen sind sehr wahrscheinlich und Fehdiagnosen nicht selten.
Als mein Sohn erste „Auffälligkeiten“ in bzw. nach der Schule zeigte, nahm ich an, er sei hochsensitiv und daher oft überlastet. Viele Menschen im Autismusspektrum sind sensibler als neurotypische Menschen. Sie bekommen mehr mit, haben sehr feine Sinne.
Als ich das erste Mal von Hochsensitivität las, dachte ich, wie wunderbar, endlich eine Erklärung für meine „Macken“. Bis mich meine Coachin darauf hinwies, dass auch Trauma Ursache dieser „Macken“ sein könnte (Hypervigilanz). Also ging ich diesem Hinweis nach und stellte fest, oh je, da liegen ja sogar richtig viele Traumata verborgen.
Seit ich mich intensiv mit dem Thema Trauma beschäftige, vermute ich, dass viel mehr Menschen, als bisher angenommen, traumatisiert sind. Ich habe auch die Aussage gelesen, dass es keine Kindheit ohne Trauma gibt.
Trauma bedeutet Grenzüberschreitung. Es gibt sicherlich viele autistische und hochsensitive Menschen, die traumatisiert sind, bspw. weil ihre Andersartigkeit nicht rechtzeitig erkannt oder falsch gedeutet wurde, ihre Grenzen regelmäßig durch „Zuviel, Zulaut, Zuheftig“ überwunden wurden, sie vielleicht nie gesunde Grenzen erfahren konnten.
Daher habe ich diese Themen hier auf diesen Seiten zusammengestellt.
Unter Pädagogisches sollen Ideen vereint werden, wie man Kindern im Allgemeinen sowie im Speziellen Kindern mit besonderen Herausforderungen auf Augenhöhe begegnen kann und sie dabei unterstützen kann, ihren Weg zu finden.
Unter Natürliches werden u.a. Anregungen versammelt, die Körper, Geist und Seele unterstützen können.
Die Schreib-/Werkstatt ist u.a. mit Texten aus meiner Feder gefüllt. Zum Entspannen, Nachdenken oder einfach nur so.